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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 民法典時(shí)代企業(yè)合同管控實(shí)戰(zhàn)寶典 |
| 主講老師：張芳芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 集團(tuán)管控 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、法治+交易法商思維與合同管理理念1、法治社會(huì)商業(yè)思維的轉(zhuǎn)變 法律也是生產(chǎn)力2、《民法典》對(duì)合同的定義 合同根本屬性：合同相對(duì)性3、訂立合同的目的 鼓勵(lì)交易與保障.. |
| 開門紅業(yè)務(wù)的銷售溝通技巧 |
| 主講老師：劉歡儀 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：銷售溝通技巧的重要性一、溝通在銀行業(yè)務(wù)中的作用1. 溝通的定義與原則2. 溝通在銷售中的重要性3. 溝通技巧對(duì)客戶滿意度的影響二、有效溝通的基本原則1. 傾聽(tīng)的藝術(shù)2. 清晰表達(dá)的技巧3. 非語(yǔ)言.. |
| 心本管理：以心為本，知行合一 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：上篇——明心：同心同德，知行合一一、君子四德，心之所至1、元：初始之心，要在明志2、亨：仁愛(ài)之心，要在修身3、利：利他之心，要在有為4、貞：守正之心，要在公正二、四合品質(zhì)，心之規(guī)矩1、.. |
| 商務(wù)禮儀與職業(yè)形象 |
| 主講老師：孫若晗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于商務(wù)禮儀1、為何學(xué)禮儀（1）塑形象（2）增強(qiáng)人際關(guān)系（3）助力事業(yè)發(fā)展2、學(xué)習(xí)禮儀的基本要素（1）修養(yǎng)基礎(chǔ)（2）尊敬原則（3）美好目標(biāo)（4）長(zhǎng)遠(yuǎn)方針二、儀表儀態(tài)1、妝容修飾要點(diǎn)（1.. |
| 教學(xué)設(shè)計(jì)與課程開發(fā) |
| 主講老師：顧宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：學(xué)習(xí)需求分析課程導(dǎo)入：學(xué)習(xí)目標(biāo)、規(guī)則、日程多種常見(jiàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)/課程開發(fā)基礎(chǔ)模型1. ADDIE：分析、設(shè)計(jì)、發(fā)展、執(zhí)行、評(píng)估2. SAM：開發(fā)、評(píng)估、精益3. AGILE：規(guī)劃、定位、設(shè)計(jì)、選擇、反復(fù)、評(píng)價(jià) .. |
| 成為行內(nèi)大V—對(duì)公客戶經(jīng)理營(yíng)銷技能提升 |
| 主講老師：莫達(dá)明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：營(yíng)銷從自我修煉開始一、營(yíng)銷需要有良好的心理狀態(tài)1. 建立好的職業(yè)心態(tài)互動(dòng)環(huán)節(jié)：陽(yáng)光與雨水，心態(tài)決定心情1）營(yíng)銷需要變換心態(tài)案例1：擺脫求人思維的束縛；案例2：擺脫價(jià)格戰(zhàn)的糾纏2）享受營(yíng)銷的樂(lè)趣互動(dòng).. |
| 規(guī)?；艚菖c項(xiàng)目集管理---多團(tuán)隊(duì)協(xié)同規(guī)劃與精準(zhǔn)監(jiān)控實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：金宗杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、規(guī)?；艚莺诵睦砟钆c項(xiàng)目集管理基礎(chǔ)1、破冰與沙盤啟動(dòng) 學(xué)員分為兩組： 每組5-7人，選出一名負(fù)責(zé)人，以及其他角色（RTE、PO、工程師等等） 全體組成“項(xiàng)目.. |
| 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤---從目標(biāo)到收尾全流程演練 |
| 主講老師：金宗杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、沙盤規(guī)則導(dǎo)入開場(chǎng)破冰 沙盤背景及目標(biāo)介紹 認(rèn)識(shí)沙盤道具 沙盤規(guī)則講解小游戲：迷你沙盤演練二、團(tuán)隊(duì)組建與目標(biāo)制定1、沙盤小組組建 打造團(tuán)隊(duì).. |
| 全方位解碼家族保險(xiǎn)金信托服務(wù) |
| 主講老師：崇宸鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：如何專業(yè)介紹——深入淺出講解家族信托一、家族信托的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景案例分析：傳承困擾1. 傳承的法律依據(jù)2. 多層次的傳承體系互動(dòng)：身邊是否有這樣困擾的高凈值客戶群體？二、歷史名著中的.. |
| 如何成為團(tuán)隊(duì)的中流砥柱 |
| 主講老師：薛冰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 崗位認(rèn)知：組訓(xùn)是什么1、我是誰(shuí)2、我的客戶是誰(shuí)3、應(yīng)該如何處理我與客戶的關(guān)系第二部分 崗位態(tài)度：工作中的挑戰(zhàn)如何解決1、我現(xiàn)在沒(méi)法處理那個(gè)問(wèn)題：沉溺于解決各種緊急問(wèn)題2、這不是個(gè)問(wèn)題：習(xí)慣或思維僵化，看.. |
| 采購(gòu)經(jīng)理能力與績(jī)效提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：張冬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)：（10min）1、三思而后行（1）你在工作中遇到的采購(gòu)問(wèn)題主要有哪些？（2）你認(rèn)為采購(gòu)管理者最主要的能力有哪些？（3）你希望提升哪方面的采購(gòu)能力？2、課程框架介紹及教學(xué)目標(biāo)能力一：風(fēng)險(xiǎn)控制與采購(gòu)合規(guī)的能力 .. |
| 高效能人士的7個(gè)習(xí)慣 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：內(nèi)在原則和行為模式（習(xí)慣的建立）習(xí)慣是知識(shí)、技巧、態(tài)度的混合體。知識(shí)是理論性的觀念，指點(diǎn)我們“做什麼”及“為何做”。技巧是指“如何做”。態(tài)度.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理角色篇——管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位1、管理者的角色定位（1）管事理人：制度管人，流程管事，文化管心（2）卓越領(lǐng)導(dǎo)者的核心使命：幫助部屬成就更好的自己；管理的本質(zhì)：激發(fā)善意和潛能 .. |
| 宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)與保險(xiǎn)避險(xiǎn)資產(chǎn) |
| 主講老師：趙志宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)對(duì)財(cái)富管理有什么影響？一、美國(guó)的貨幣政策對(duì)于全球經(jīng)濟(jì)的影響案例：美元潮汐下的歷次經(jīng)濟(jì)危機(jī)二、中國(guó)經(jīng)濟(jì)循環(huán)改變導(dǎo)致的貨幣政策變化三、中美角力下的全球宏觀環(huán)境案例：2015年股災(zāi)始末四、全球經(jīng)濟(jì)衰.. |
| 內(nèi)外兼修—職場(chǎng)精英高效溝通能力與必備職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：粟長(zhǎng)風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職場(chǎng)精英如何修煉？1.1. 態(tài)度是基業(yè)化的基石決定態(tài)度的三個(gè)維度態(tài)度如何決定成??？案例分析（校園人與企業(yè)人有何不同之處）1.2. 五大職業(yè)化心態(tài)修煉᠋.. |
| 金字塔原理 ——麥肯錫經(jīng)典結(jié)構(gòu)化思維 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：金字塔原理與結(jié)構(gòu)思維的概念一、思維邏輯、金字塔原理、結(jié)構(gòu)思維的定義1．邏輯與思維邏輯2．金字塔原理的定義3．結(jié)構(gòu)性思維的定義二、結(jié)構(gòu)思維的模型1．理解：識(shí)別、判斷、分析、理解2．重構(gòu)：結(jié)論、論證、分類.. |
| 用正面領(lǐng)導(dǎo)力打造團(tuán)隊(duì)凝聚力 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 正面領(lǐng)導(dǎo)核心思想1、體驗(yàn)活動(dòng)：在團(tuán)隊(duì)中你一直在尋找什么2、行為是有目的的3、行為的目的是歸屬感（鏈接的感覺(jué)）和意義（價(jià)值感）。4、不當(dāng)行為的來(lái)源是如何獲得歸屬感和意義的錯(cuò)誤信念5、員工行為決定模型6、.. |
| 公眾表達(dá)：闖蕩職場(chǎng)的基本功 |
| 主講老師：鄢雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 聚焦力—讓表達(dá)對(duì)準(zhǔn)聽(tīng)眾需求主要目的：讓公眾表達(dá)更有針對(duì)性、快速理解并把握聽(tīng)眾的需求聚焦聽(tīng)眾的三個(gè)關(guān)鍵信息：1、聽(tīng)眾畫像3要素：身份、認(rèn)知、目標(biāo)2、聽(tīng)眾需求：顯性需求VS隱性需求3、聽(tīng)眾心理：利.. |
| 創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析和解決 |
| 主講老師：鄢雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【上午：認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新思維，精準(zhǔn)分析問(wèn)題】第一部分 破冰沖擊+創(chuàng)新思維認(rèn)知一、創(chuàng)新案例沖擊：“小創(chuàng)新” 如何解決 “大痛點(diǎn)”核心觀點(diǎn)：創(chuàng)新不需要高難度技術(shù)，創(chuàng)新其實(shí)離我們很近案.. |
| 高效執(zhí)行力打造 |
| 主講老師：黃文鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：執(zhí)行力的重要性和對(duì)企業(yè)的影響課程目標(biāo)和預(yù)期成果概述模塊一：工作習(xí)慣養(yǎng)成情境：如何在接受工作任務(wù)后，通過(guò)有效溝通確保理解任務(wù)要求，避免結(jié)果偏差。知識(shí)點(diǎn)：1任務(wù)接受與溝通確認(rèn)的重要性2溝通技巧和方法.. |
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