內(nèi)訓課內(nèi)訓課

| 財務演講與匯報技巧 |
| 主講老師:楊冬敏   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:導入:一場失敗演講引發(fā)的震蕩一、財務匯報的邏輯結(jié)構梳理1、想引言——好的開始是匯報成功的一半思考互動:SCQA帶來的啟迪2、搭框架——兩種方式搭建匯報框架結(jié)構ɨ.. |
| 全面預算——企業(yè)賺錢搬動的第一枚“棋子” |
| 主講老師:郝嘉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:導入:預算那些事兒:預算是賺錢要搬動的第一枚“棋子”第一講:剝洋蔥第一層——認清全面預算一、預算是財務的事兒嗎?——關鍵詞“全面&rdquo.. |
| 企業(yè)內(nèi)部審計實務 |
| 主講老師:喬木   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:認識內(nèi)部審計內(nèi)部審計:計是一種獨立、客觀的確認和咨詢活動,旨在增加價值和改善組織的運營一、內(nèi)部審計的定位——獨立,客觀,專業(yè)的全面監(jiān)督部門!案例:內(nèi)審應該給誰匯報?提問研討:如何深入理.. |
| 產(chǎn)園園區(qū)運營全流程 |
| 主講老師:泰豐   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:從產(chǎn)業(yè)看園區(qū)一、產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵和外延導入:產(chǎn)業(yè)的定義與戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)1. 產(chǎn)業(yè)的分類和發(fā)展1)產(chǎn)業(yè)的分類:三次產(chǎn)業(yè)分類、國際標準行業(yè)分類、中國產(chǎn)業(yè)分類——我國已經(jīng)是“制造業(yè)大國&.. |
| 金牌職場表達-辯論與思辨 |
| 主講老師:羅淼   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、辯論是一種思維方法:為什么人人都應該學辯論?1、形成有震撼里的觀點的四種判斷1)事實判斷2)審美判斷3)功利判斷4)道德判斷案例分析:我們應不應該提升產(chǎn)品銷售門檻?2、最好的表達是讓信息最終抵達人心1.. |
| 向上匯報能力提升工作坊 |
| 主講老師:馬平霞   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、向上匯報的基礎案例分析:這樣匯報好不好?1. 匯報在組織溝通中的作用2. 向上匯報常見問題3. 向上匯報的踩坑公式——頻道不同、缺少行動、重點不明、邏輯混亂4. 向上匯報的心理和文化因.. |
| 財務人員的國際業(yè)務合同審核攻關指南 |
| 主講老師:唐俐   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:模塊1:供應商靠不靠譜?——三分鐘識破皮包公司! 一、引入案例:紹興出口殼公司詐騙案二、知識點 1.交易方:風控鐵三角證據(jù)鏈&有效性指標2、相關方賬戶核驗三原則 3、第三.. |
| 360度內(nèi)訓師課程開發(fā)與授課技巧 ——基于企業(yè)內(nèi)訓師整體性提升 |
| 主講老師:毛劍   培訓天數(shù):7 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一講:內(nèi)訓師課程開發(fā)一、課程選題-四點選個好主題1. 要點2. 細點3. 控點4. 落點課堂練習:選題評分表二、介定需求-通過需求找方向1. 學員需求2. 學員期望3. 尋找期望4. 介定內(nèi).. |
| 商業(yè)銀行經(jīng)營績效提升工作坊 |
| 主講老師:羅開位   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:工作坊內(nèi)容:一、現(xiàn)場交流引導:與學員互動,了解其經(jīng)營管理中的績效壓力與困惑,為后續(xù)的學習和討論奠定基礎。二、績效壓力與困惑破解:分享績效提升的核心思想、方法與工具,幫助學員掌握績效改進的關鍵要點和技巧。三、績效改進方案設計:.. |
| 金牌面試官的四項全能修煉 |
| 主講老師:王穎   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入:面試甄選的核心挑戰(zhàn)第一講:做好職位需求分析——把握招聘崗位需求一、職位的基本梳理1. 職位描述基本構成及思考點1)崗位目標2)崗位職責3)任職資格2. 職位描述中的重點如何把握 .. |
| 項目管理五部曲 |
| 主講老師:朱志敏   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、困擾管理者的項目問題有哪些?1、項目常見問題點 案例:項目骨干的困惑2、解決方案——項目管理魔方:三維視角下看項目管理 多視角下的項目管理二、如何科學地開展.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師:王穎   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:追本溯源——部門經(jīng)理的人力資源管理全局概覽前言:何為人力資源管理討論:你在管理團隊時遇到的與人力資源管理挑戰(zhàn)有哪些?一、3種國內(nèi)外常見的人力資源管理文化——業(yè)務管理.. |
| 讓沉睡數(shù)據(jù)喚醒業(yè)務引擎的實戰(zhàn)法則 |
| 主講老師:唐俐   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:Day 1:問題診斷與根因殲滅 模塊1:為什么開了無數(shù)會議,戰(zhàn)略依然落不了地? ——從戰(zhàn)略虛胖到作戰(zhàn)地圖—— 1. 知識點: - 戰(zhàn)略落地的三大斷層 - 環(huán)保.. |
| 管理轉(zhuǎn)身:管理自己 ——從技術思維到管理思維 |
| 主講老師:史玉杰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一模塊:掌握管理的本質(zhì)—理論指導實踐管理的首要目的實現(xiàn)組織的目的實現(xiàn)組織的目標管理的悖論從眼鏡蛇效應說起激勵陷阱管理新思維.. |
| 倉儲管理提升 |
| 主講老師:周勁雄   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一講:倉儲管理的基本介紹一、倉儲的類型1. 工廠內(nèi)倉庫2. 商貿(mào)型倉庫3. 第三方物流倉庫4. 特殊倉庫——危險化學品倉庫,易制毒易制爆倉庫,低溫庫冷庫二、倉庫的消防等級與可存放物資.. |
| 新時期物業(yè)項目綜合品質(zhì)管理與標準化體系構建 |
| 主講老師:雷健   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別:物業(yè)管理 |
| 課程簡介:案例引入:物業(yè)管理為什么需要做品質(zhì)化?物業(yè)管理為什么需要做標準化?——近些年,物業(yè)管理行業(yè)的多次變革,以滿足及客戶需求上的變遷,課程導入:物業(yè)企業(yè)構建品質(zhì)標準管理的必要性歷史回顧:品質(zhì)化管理、標準化管理的.. |
| 銀保新視野:洞察市場趨勢,引爆分紅險營銷 |
| 主講老師:李瑞倩   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:保險行業(yè) |
| 課程簡介:一、銀保市場現(xiàn)狀:數(shù)據(jù)拆解 + 競爭透視1.市場規(guī)模:用 “金融蛋糕” 類比拆解核心數(shù)據(jù)全國銀保市場:近 3 年保費規(guī)模增速(附柱狀圖),對比壽險公司整體保費占比變化區(qū).. |
| 雙流降本增效實戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師:翟紅亮   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、歡迎來到降本增效的深水區(qū)1、理解這個 HARD 時代VUCA&AIGC 混合的時代的特點及威脅理解消費升級和消費降級應對 HARD 時代的核心策略2、重塑對.. |
| 點燃領導力 ——九型人格與領導力發(fā)展 |
| 主講老師:鄭強   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一部分 九型人格概述1. 為什么要學習九型人格2. 九型人格與性格的區(qū)別3. 九型人格的應用第二部分 解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析分別分析九種性格的特.. |
| 老子的“無為”思想與管理智慧 |
| 主講老師:李春平   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 國學文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、重新認識和評價老子1、老子其人和《老子》其書2、老莊思想是消極的嗎?3、老莊思想是無用的嗎?4、老莊思想對什么人和在什么時候有用?二、怎樣認識老子的“無為“思想?1、“無為.. |
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