內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 高產(chǎn)能沙龍項目全流程解析 |
| 主講老師：吳奇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、沙龍項目對于銀保業(yè)務推動到底有多重要？1、銀保業(yè)務發(fā)展模式的變遷及未來預測2、高產(chǎn)能沙龍項目的實操模式 沙龍項目模式的分類 沙龍項目低產(chǎn)能的因素有哪些 沙龍項目的分.. |
| 知人善用，賦能團隊—員工輔導激勵技巧 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領導力概述1、什么是領導力2、領導力風格測試：你是邏輯型還是情感型？你關注什么？3、領導與管理（1）領導-激發(fā)動力：指明方向、激勵賦能（2）管理-提升能力：流程、分工、進度二、員工輔導—&md.. |
| 團隊領導力 |
| 主講老師：何振銘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識團隊發(fā)展過程1、管理者的三個績效區(qū)2、領導者特質(zhì)與團隊3、團隊發(fā)展的四個階段&帶領的方法4、團隊協(xié)作的主要障礙二、從形成期到風暴期1、形成期在任務和關系上的挑戰(zhàn)2、團隊在形成期的特征3、賞.. |
| 成長型企業(yè)的人才資本管理 |
| 主講老師：馬曉雯 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新時代背景下的人才解讀1、組織方式的演變與顛覆2、文化理念的演進3、新的組織方式——合伙制二、重新定位企業(yè)的人才資本1、什么是人才倍率 如何將人才價值最大化？2、人.. |
| 管理者的角色定位 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者作用為什么？1、學習目標與學習內(nèi)容介紹2、管理過三關 目標關 溝通關 執(zhí)行關3、管理者角色層級定位要清晰4、企業(yè)成功路徑分析：經(jīng)理在企業(yè)價值鏈中起什么.. |
| 是管理者，也是團隊教練：高績效團隊建設 |
| 主講老師：趙泊瑜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：成功是什么？1. 成功與目標的關系2. 團隊的共識達成第一講：打造高績效團隊的因素一、澄清高績效團隊的狀態(tài)討論：高績效團隊與低績效團隊的區(qū)別——導致低效的卡點二、打造高績效團隊的.. |
| 解決問題，更改變心智：績效輔導與績效面談 |
| 主講老師：趙泊瑜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：績效輔導與面談的自我評價討論：績效輔導與面談的心得與困惑是什么？第一講：績效輔導與面談一、澄清概念：目的、目標、指標、績效、輔導視頻討論：什么是成功？1. 澄清重要概念：目的、目標、指標、績效、輔導2. 好.. |
| 問題解決利器——8D問題解決方法 |
| 主講老師：彭煜坤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例導入：以工作和生活中的問題解決作為切入點，說明8D方法的重要性第一部分：認知重構(gòu)——8D問題解決法概述一、8D的基本概念——團隊導向問題解決方法二、結(jié)構(gòu)化的工作流程.. |
| AI時代和專業(yè)演講家學表現(xiàn)力 讓你脫穎而出 |
| 主講老師：雨晨 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天上午1.演講主題定位與受眾分析商業(yè)演講場景拆解（路演/招商/團隊激勵）如何用AI快速定位核心價值主張 AI工具生成關鍵詞矩陣AI輔助生成受眾畫像分.. |
| OMO平臺搭建和引流優(yōu)秀案例分享課 |
| 主講老師：謝樺 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、OMO 平臺優(yōu)秀案例分享（0:00-1:00）1、蘇寧易購：介紹蘇寧易購的 OMO 平臺搭建歷程，包括線上線下融合的策略、技術應用以及業(yè)務模式創(chuàng)新。分析其通過線上平臺為線下門店引流的具體措施，如線上線下同價、線上下單線下提貨、線.. |
| 教練型領導力 |
| 主講老師：史玉杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認知教練——教練的基礎認知導入討論：梳理管理中的管理痛點？教學互動：場景演繹并總結(jié)教練的優(yōu)勢一、教練的定義與特點——讓下屬自己找到答案的技術二、教練的特征&.. |
| 職業(yè)化與職場競爭力提升 |
| 主講老師：趙倩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：職場新紀元與職業(yè)化重要性一、職業(yè)化的重要性1. 職場人不可或缺的素質(zhì)2. 影響職業(yè)生涯與企業(yè)文化二、職業(yè)化三大內(nèi)涵1. 職業(yè)形象2. 職業(yè)素養(yǎng)3. 職業(yè)技能三、職場自我定位與職業(yè)規(guī)劃1. 自我.. |
| 深謀遠慮——系統(tǒng)思維的問題分析與解決 |
| 主講老師：袁少波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入案例分享：講師親歷，北美的化纖企業(yè)是如何擊敗新疆某上市公司化纖業(yè)務的第一講：“練內(nèi)功”——思維層次決定問題如何解決一、問題分析與解決的關鍵變量1. 站得高才能看得遠案例.. |
| 新出海浪潮：戰(zhàn)略規(guī)劃與全球布局 |
| 主講老師：劉松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：解碼驅(qū)動——企業(yè)出海戰(zhàn)略趨勢及風險分析一、全球化浪潮的宏觀趨勢——第四次產(chǎn)業(yè)革命下的全球價值鏈重構(gòu)1）地緣政治博弈（中美關系、區(qū)域貿(mào)易協(xié)定）對企業(yè)布局的影響2）數(shù)字.. |
| 熔斷計劃：構(gòu)建企業(yè)安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制 |
| 主講老師：藺江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程工具：《作業(yè)危害分析（JHA）分析表》《安全檢查表（SCL）分析表》《LS風險矩陣評價法》《LEC風險評價法》……課程產(chǎn)出成果：1、建立安全風險分級管控制度關鍵因素2、掌握重大.. |
| 企業(yè)優(yōu)秀人才的選育用留 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、新經(jīng)濟形勢下人才的重要性1、企業(yè)突圍需要人才案例：商鞅變法與秦國崛起案例：董宇輝與東方甄選企業(yè)變革與升級需要人才企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展需要人才2、核心業(yè)務依賴于人才案例：喬布斯與蘋.. |
| 深耕增長：ToB客戶成功的數(shù)字化運營 |
| 主講老師：夢瑤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：深耕企業(yè)的第二次增長一、老客戶是企業(yè)生存的基本盤互動：企業(yè)營收中，新老客戶的占比分別是多少？1. ToB企業(yè)獲取新客平均成本數(shù)據(jù)2. 老客戶VS新客戶的營收與利潤貢獻對比3. 老客戶增長：內(nèi)卷市場中的存量優(yōu)勢 .. |
| 做好企業(yè)決策的科學根據(jù)—調(diào)研技巧與報告寫作 |
| 主講老師：柳揚 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、跟著“中央文件”學調(diào)研的選題方法（一）調(diào)研報告的基本概念（二）調(diào)研方向與選題內(nèi)容限定法現(xiàn)實問題法材料倒推法AI輔助的選題法選題的5個注意事項（三）調(diào)研工作的六個步驟及注意事項 .. |
| HR數(shù)據(jù)管理路徑與實戰(zhàn)指南 |
| 主講老師：王穎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：HR數(shù)據(jù)管理認知第一講：HR數(shù)據(jù)管理的本質(zhì)一、HR數(shù)據(jù)管理管什么1. 作為成本，管控人力成本2. 作為資源，提升存量價值3. 作為資產(chǎn)，關注增量價值二、HR數(shù)據(jù)管理的發(fā)展第一階段：事務階段工作1：.. |
| 工廠生產(chǎn)成本控制管理 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程破冰：學習型團隊組建導入：生產(chǎn)現(xiàn)場管理的特點1. 什么是現(xiàn)場：生產(chǎn),銷售,研發(fā).現(xiàn)場是這三種活動集成發(fā)生的場所2. 班組現(xiàn)場管理十大內(nèi)容1）管理對象：人、機、料、法、環(huán)2）管理項目：質(zhì)量、成本、交貨期、員工、安全.. |
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