內訓課內訓課
| 學習型組織創(chuàng)建策略 |
| 主講老師：孫學敏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：à 課程特色與背景：學習型組織管理理論1990年伴隨著彼得.圣吉博士《第五項修煉－學習型組織的藝術與實務》問世，成為風靡世界的信息化時代管理新方法。自94年引人我國以來，得到了廣泛的傳播，引起舉國上下的普遍重視。爭創(chuàng)學.. |
| 質量管理體系內審員實用培訓教程 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡介：質量管理培訓（一）、2000版ISO9000族標準概論 1、質量管理體系標準的產生和發(fā)展 2、2000版ISO9000族標準的構成 3、2000版ISO9000族標準的特點 4、八項質量管理原則 .. |
| 如何建立高績效的中層管理團隊與中層經理人員執(zhí)行力提升 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：中層管理培訓（一）：管理者的角色定位與任務模塊 ●變革環(huán)境下企業(yè)的危機 ●練好內功 ●習慣決定命運 ●管理角色的二次轉變 中層管理培訓（二）：管理者六大管理技能訓練 ●領悟能力 ●計劃能力 ●指揮能力 ●控制能力.. |
| 財務報表分析與企業(yè)價值管理 |
| 主講老師：楊念祖 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：財務報表分析與企業(yè)價值管理 — 企業(yè)財務績效的分析、評價與管理 第一部分 從經營的視角看財務報表 一、 企業(yè)三大經濟活動 a) 籌資活動 b) 投資活動 c) 經營活動 二、 企業(yè)三大資金循環(huán) .. |
| 計劃管理 |
| 主講老師：劉勇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1. 計劃管理的基本概念新時代企業(yè)所面臨的現(xiàn)實問題80后90后人力資源的特點現(xiàn)代企業(yè)計劃管理系統(tǒng)2. 計劃管理的流程惠普計劃管理分析3. 目標設定年度計劃制定工具執(zhí)行計劃制定工具方針計劃評估表.. |
| 打造巔峰銷售團隊 |
| 主講老師：鄭濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡 |
| 課程簡介：1、 傳統(tǒng)和現(xiàn)代的銷售理念 a) 銷售理念的轉變階段 b) 不同階段的銷售人員的特征，特點，行為模式 c) 傳統(tǒng)階段銷售人員的銷售能力 2、 現(xiàn)代銷售理念 a) 現(xiàn)代銷售人員所具備的能力和要求 3、 打造銷售不敗.. |
| 培訓效果診斷與提升 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：培訓效果診斷與提升 ——效果至上，系統(tǒng)致勝 課程背景： 中高層不太重視培訓，培訓經費少，培訓經常讓位于工作；每年花了幾十萬甚至幾百萬的培訓費用，效果不佳甚至學員不愿參加培訓；培訓好了是其它部門.. |
| 總裁班課程-企業(yè)經營策略與執(zhí)行實務 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言—認識策略 策略（或稱戰(zhàn)略）是古代的帝王學，帝王要號令天下統(tǒng)馭百官，必須具有大格局、大視野的思考，必須具備洞悉環(huán)境趨勢、掌握關鍵重點的能力。以今日的語言來說，策略是一個組織永續(xù)發(fā)展的學問；高階主管必須跳脫本位狹隘的視.. |
| 本土化精益生產管理模式高級研修班 |
| 主講老師：唐發(fā)德 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章:企業(yè)存在的九大困惑困惑一、根據(jù)產能完全可以不加班就可以完成計劃，可天天加班加點還是沒辦法如期交貨!困惑二、從表面上看企業(yè)是盈利的，但結果是這里損耗一點、那里浪費一點，變成虧損了!困惑三、天天抓質量，可做出的產品沒.. |
| 客戶關系也是生產力 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1 客戶關系基礎1.1 討論：特通渠道的客戶關系管理都要管什么？1.2 客戶關系管理的5種功能1.3 客戶關系管理的戰(zhàn)略規(guī)劃1.4 客戶關系管理模型1.5 客戶關系管理的4個步驟2 客戶分類管理2.1 客.. |
| 建設社會主義文化強國的號角——黨的十七屆六中全會精神解讀 |
| 主講老師：王立華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：解決三個問題：提出為什么、要求是什么、我們做什么。一是背景動因解讀。當今世界，文化的4個 “越來越成為”。用什么文化引領方向？用什么文化維護安全？用什么文化滿足需求？用什么文化走向世界？既有迫切需求，也有尖銳.. |
| 生產設備維護與管理-TPM |
| 主講老師：陳忠雄 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡介：課程說明為什么經歷了二戰(zhàn)慘敗后的日本，在短短幾十年間躍為世界第一經濟強國；同樣是隔海之邦的韓國，60年代經濟完全不如朝鮮，如今不但遠遠超過了朝鮮，而且成為亞洲各國學習的典范；即使同是韓國的企業(yè)集團，“大宇&rdquo.. |
| 銷售管理者的降龍十八掌 |
| 主講老師：李成林 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：【課程背景】 營銷系統(tǒng)的管理者大部分是因為銷售業(yè)績優(yōu)異，從基層逐步提拔上來的，如果沒有經過系統(tǒng)的營銷管理技能培訓，通常會存在以下問題： 1. 將自己定位為一個高級銷售人員，經常忍不住沖鋒到一線向客戶銷售，有些甚至與一線銷售人員搶.. |
| 非財務經理的財務管理 |
| 主講老師：楊念祖 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：非財務經理的財務管理 ——會計報表與企業(yè)經營決策 適合對象：總裁、總經理、中層管理人員以及財務總監(jiān)、財務經理等 課程特色： 采用國際通行的案例教學法：絕大部分案例以國內國際知名上市公司公開的報.. |
| 家電制造行業(yè)的流程管理與優(yōu)化實戰(zhàn)模擬 |
| 主講老師：林恩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：家電行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景： 幾乎所有世界一流的企業(yè)，如：GE、Motorola、IBM、豐田等，均致力于大型設備制造行業(yè)的流程改進，因為他們知道，管理企業(yè)的關鍵是建立一套好的流程特別是大型設備制造行業(yè)的流程并保證其得到切實執(zhí)行。沒有正式高效流程的企.. |
| 團隊領導力 |
| 主講老師：邱柏森 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：團隊與領導力 管理與領導的區(qū)別 團隊建設關鍵是要素 案例討論：“專業(yè)”團隊與“游擊”團隊的遭遇戰(zhàn) 案例思考：團隊管理的原則性、成長性與動態(tài)性，合適才是最好的 高績效團隊.. |
| 企業(yè)中高層的領袖智慧 |
| 主講老師：張學文 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章企業(yè)中高層的定位智慧與目標智慧1、定位不缺位，補位不越位，定位決定噸位，噸位決定地位。2、企業(yè)中高層的定位誤區(qū)：（1）充當“民意代表”（2）充當“同情者”第一.. |
| 移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務發(fā)展與商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：馬繼華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡 |
| 課程簡介：1 中國以及世界互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢與商業(yè)模式1.1 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與社會影響1.2 3G/全業(yè)務/三網(wǎng)融合與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展1.3 運營商需要怎樣的互聯(lián)網(wǎng)的思維模式1.4 中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路徑及典型案例分析1.4... |
| 法思特精益管理精益工具咨詢 |
| 主講老師：張永嘉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：【課程內容】第一講：認識精益生產1、為什么要學習精益生產2、生產運作方式的發(fā)展過程及其特征3、什么是精益生產4、精益思想的五個原則5、精益生產會給我們帶來什么好處6、精益生產的四大特點7、如何正確理解精益.. |
| 企業(yè)培訓體系的構建與實施 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：單元一：培訓職能在企業(yè)中的定位 一、 培訓在企業(yè)中的地位二、 培訓的常見誤區(qū)三、 培訓部門的使命四、 培訓模式1、 系統(tǒng)型模式 CEM關鍵因素模式2、 顧問型模式3、 所羅門型模式4、 學習型.. |
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