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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 客戶開發(fā)技能提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、別被時代拋棄了，你的行為要符合這個時代的市場特征1、中國的商業(yè)史與當(dāng)前歷史階段商業(yè)特征2、現(xiàn)代市場環(huán)境下的客戶關(guān)系銷售3、現(xiàn)代經(jīng)營與客戶關(guān)系管理：a)不同市場前提下的客戶關(guān)系管理b)商品緊缺時代（供不應(yīng)求）的客戶.. |
| 國學(xué)中的溝通智慧 |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 溝通中的常見障礙1.溝通太過1)話說太多2)頻率太高3)交淺言深4)喧賓奪主5)直話直說6)空間侵犯2.溝通不及1)暗示過多2)頻率過低3)手段單一4)空間隔離5)沉默是金.. |
| 化繭成蝶——市場營銷技能提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 現(xiàn)代市場營銷的本質(zhì)特點一、營銷的概念二、全面營銷的含義1、人人營銷2、事事營銷3、時時營銷4、處處營銷5、內(nèi)部營銷6、外部營銷三、全面營銷的解釋1、“營銷手段的整合性&rdq.. |
| 創(chuàng)新思維與市場渠道開發(fā)、管理全攻略 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一 市場渠道準備與開發(fā)培訓(xùn)目標：通過本單元的培訓(xùn)，使參訓(xùn)人員從銷售的ASK（態(tài)度、知識、技巧）各方面有一個深入的了解與掌握，增強自身的銷售力。同時，充分了解市場渠道開發(fā)的各項實用技巧，增強開發(fā)的有效性1、銷售人員基本知識與素.. |
| 高質(zhì)量客戶分渠道管理與開發(fā)標準流程 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：后疫情時代下我們講如何認知市場的危與機一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、不確定性（Uncertainty）2、易變性（Volatility）3、復(fù)雜性（Complexity）4、模糊性（Ambigu.. |
| “柔性管理”——新生代員工管理與引導(dǎo) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：新生代員工的特質(zhì)及焦點解讀一、新生代員工的認知1. 成長環(huán)境及社會教育2. 文化沖突與社會關(guān)注3. 心理健康及情緒反饋認知重塑：管理者眼中的新生代職場上的表現(xiàn)案例分析：90后的調(diào)查報告二、新生代員工工.. |
| 客戶價值 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是客戶？1、我們的衣食父母2、是越用越多的資源3、是我們商業(yè)回報的來源二、什么是客戶價值? 1、客戶價值的四個層次：物理特性、價格特性、客戶體驗、非業(yè)務(wù)價值2、非業(yè)務(wù)價值：關(guān)系或形象、客戶的解決方案3.. |
| 內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧與教學(xué)設(shè)計 |
| 主講老師：沈莉亞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：教育培訓(xùn) |
| 課程簡介：第一單元：問題導(dǎo)入目標：開場，吸引學(xué)員注意；入場調(diào)研，明確學(xué)員基本水平；聚焦問題，以引導(dǎo)的方式讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身不足 1.開場，破冰，歡迎詞2.課堂培訓(xùn)成效三大要素【案例研討】《王老師的問題》第二單元：成人學(xué)習(xí)的特點及課.. |
| 準識人，巧用人-用“薪”吸引，用“心”激勵 |
| 主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、后現(xiàn)代員工激勵技術(shù)1、新生代員工管理 泛90員工調(diào)查 蓋洛普Q12 馬斯洛需求層次論2、“用薪”VS“用心”3、.. |
| AI+實戰(zhàn)型班組長綜合能力提升 |
| 主講老師：鄭祖國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：我會干但不想干，讓AI幫我一、AI的基礎(chǔ)知識與優(yōu)勢1. 您想讓AI干什么1）想干不會干2）想干會干3）不想不會干4）不想會干2. AI的基礎(chǔ)知識1）AI優(yōu)勢與誤區(qū)2）常用AI工具有哪些？如.. |
| 內(nèi)訓(xùn)師核心授課技能訓(xùn)練營 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 授課內(nèi)容安排09:00~12:00■一.擺脫傳統(tǒng)無趣的“平鋪直敘”式講授▲授課是一門藝術(shù)，語言表達至關(guān)重要，是思想交流、情感表達、信息傳遞的工具，每位內(nèi)訓(xùn)師都要成為課堂上的掌舵人。.. |
| 課程設(shè)計與開發(fā)落地項目 |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位 師者：傳道，授業(yè)，解惑也 有效培訓(xùn)的標準：改變學(xué)員行為 學(xué)員Vs 講師 哪個更重要？ 內(nèi)訓(xùn)師的使命：傳導(dǎo)-放大-延伸-回饋 .. |
| 會議紀要寫作技法 |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）紀要寫作基礎(chǔ)1.會議紀要案例分析（紀要的常見問題）2.紀要的概念、作用、類型3.會議的構(gòu)成要素4.會議使用的主要文體5.紀要與記錄、決議的差異6.紀要編發(fā)基本流程7.紀要版面格式規(guī)范（二）紀要寫作技.. |
| 微利時代下的班組現(xiàn)場管理 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 現(xiàn)場管理者的角色認知和必備技能1. 班組長的職責(zé)作用2. 班組長角色定位3. 班組長工作的基本守則4. 班組長必備的管理技能5. 優(yōu)秀班組長的勝任素質(zhì)與行為表現(xiàn)6. 現(xiàn)場管理的5大要素7. 現(xiàn)場問題的.. |
| 管理的演化 |
| 主講老師：劉向明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 演化回顧：回顧管理演化課前思考：如果古代管理者來管理現(xiàn)代企業(yè)，他們需要學(xué)什么知識？一 衡量管理的兩個標準1.效果：做正確的事，提高經(jīng)營水平，增加收入2.效率：正確地做事，提高運營水平，降低成本二 管理的演化過.. |
| 農(nóng)電規(guī)范化管理 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：緒論、導(dǎo)入案例1、陳主管的困惑2、企業(yè)常見的現(xiàn)象：A、工作到處出錯、經(jīng)常出錯——差錯率高；B、遇事推諉，互相扯皮，推卸責(zé)任——效率低下；C、老出錯、效率低、無用功；.. |
| 中央經(jīng)濟會議及其投資機遇分析 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一 繼往開來：中央經(jīng)濟會議的要點解析中央經(jīng)濟會議要點的對比分析21年中央經(jīng)濟會議vs.22年中央經(jīng)濟會議中央經(jīng)濟會議戰(zhàn)略要點解讀總體判斷：恢復(fù)基礎(chǔ)不牢.. |
| 重新定義培訓(xùn)：基于業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系建設(shè)與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：何欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：培訓(xùn)體系定位與規(guī)劃：如何做到“對企業(yè)有用” 開篇案例：多家企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)基本要素案例 共性要素：優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)要素提煉（含建議） 頂層思.. |
| 華為的管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié) 用戰(zhàn)略來統(tǒng)一員工的思想1、什么是戰(zhàn)略？——基于五個維度的解讀2、戰(zhàn)略為什么要宣貫？——不能讓戰(zhàn)略成為員工聽不懂的“鳥語”3、華為是如何宣貫戰(zhàn)略的.. |
| 新形勢下—項目經(jīng)理全面能力提升與核心要點管控 |
| 主講老師：張福林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程大綱】開篇討論：你所負責(zé)的項目進展順利與否（綜合分析）；你現(xiàn)在主要欠缺哪些管理能力（溝通，團隊，執(zhí)行等）；你的策劃能力如何（成本，進度，質(zhì)量，風(fēng)險等）；對較新技術(shù)掌握如何（鋁膜，爬架，全現(xiàn)澆，自截流,裝配式，BIM等）第一.. |
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