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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 高效時(shí)間管理 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是時(shí)間管理 1、時(shí)間與時(shí)間四特征 2、麥肯錫的個(gè)人效率測(cè)評(píng) 3、時(shí)間管理的本質(zhì)是效率最大化4、決定個(gè)人效率的三大要素規(guī)范的行為習(xí)慣良好的工作狀態(tài)科學(xué)的工作方法 5、工作上的整理、整頓與時(shí)間管理.. |
| 海外客戶市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的精準(zhǔn)策略與談判 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 先必須認(rèn)知的國(guó)際化市場(chǎng)的操作關(guān)鍵(一).魚進(jìn)入大海環(huán)境生存觀的轉(zhuǎn)變●OPEN WATER DIVING潛水故事●水質(zhì)適應(yīng)（跨文化環(huán)境）●海中暗流（貿(mào)易壁壘與政經(jīng)變化影響）●覓食方式（貿(mào)易壁壘與障礙）●生存環(huán).. |
| 從優(yōu)秀到卓越-個(gè)體的商務(wù)素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 我們需要以什么心態(tài)適應(yīng)當(dāng)前的市場(chǎng)變化1. 當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)形勢(shì)下的市場(chǎng)營(yíng)銷的認(rèn)知 2. 市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律理論模型 3. 營(yíng)銷理論模型：3P、漏斗4. 市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律二、 卓越個(gè)體的七大心理模式（心態(tài)）1. 相由心生 .. |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：認(rèn)知團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神1、 什么是團(tuán)隊(duì)2、 卓越團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征3、 團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別4、 團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)5、 團(tuán)隊(duì)為什么如此流行游戲體驗(yàn)：通過(guò)互動(dòng)游戲讓學(xué)員理解到在問(wèn)題來(lái)臨是人往往是考慮自保，但卻忽略了團(tuán)隊(duì)的力量，通.. |
| 三國(guó)智慧與管理藝術(shù) |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 歷史分合論與企業(yè)興衰1. 合久必分1) 東漢之衰亡2) 蜀漢之興3) 東吳之興4) 曹魏之興 2. 分久必合1) 司馬懿韜光養(yǎng)晦2) 三分歸晉第二講 三國(guó)興衰的歷史借鑒1. 審時(shí)度勢(shì)，制定.. |
| 職“通”報(bào)聯(lián)商——職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通必修課 |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、上有上報(bào) 脫穎而出1、了解上司 4種上司風(fēng)格，4種應(yīng)對(duì)策略 3個(gè)細(xì)節(jié)判斷領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2、向上溝通容易忽略的要點(diǎn)視頻：她在接受指示時(shí)候犯了什么錯(cuò)誤？ 態(tài)度不顯，利.. |
| SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制 |
| 主講老師：劉寶鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制過(guò)程過(guò)程控制系統(tǒng)引起過(guò)程變動(dòng)的原因兩種不同的過(guò)程狀態(tài)過(guò)程控制的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟第二講：SPC的工具&mdas.. |
| 高檔精裝公寓營(yíng)銷策略 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 高檔公寓項(xiàng)目?jī)r(jià)值挖掘與營(yíng)銷策略1.1 高檔公寓操盤中的風(fēng)險(xiǎn)與控制1.1.1 市場(chǎng)與客群定位風(fēng)險(xiǎn)1.1.2 產(chǎn)品設(shè)計(jì)與總價(jià)控制風(fēng)險(xiǎn)1.1.3 服務(wù)配套不足與客戶體驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)1.1.4 推盤節(jié)奏風(fēng)險(xiǎn)1.1.5 預(yù)期過(guò).. |
| 精準(zhǔn)大客戶營(yíng)銷與項(xiàng)目化管理 |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元： 做事對(duì)：大客戶的價(jià)值認(rèn)知與對(duì)企業(yè)的重要性案例：IBM的大客戶理念和思維案例：IBM的大客戶體系案例：DELL的大客戶管理案例：DELL的大客.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷創(chuàng)新與市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)大勢(shì)與生存邏輯1.傳統(tǒng)企業(yè)的生長(zhǎng)模式2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)的生長(zhǎng)模式3.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)的兩大核心問(wèn)題4.企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的硬道理5.銀行&支付寶之爭(zhēng)6.移動(dòng)&微信之爭(zhēng)7.全.. |
| 顧問(wèn)式溝通與客戶成交策略訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：企業(yè)盈利與客戶營(yíng)銷的價(jià)值企業(yè)持續(xù)發(fā)展由誰(shuí)決定如何獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 客戶環(huán)境與客戶認(rèn)知客戶的特點(diǎn)客戶需求與客戶發(fā)展.. |
| 贏在行動(dòng)學(xué)習(xí)-管理者促動(dòng)技術(shù)實(shí)踐與應(yīng)用©️ |
| 主講老師：王彥 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 管理者的認(rèn)知提升與行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)概述一、管理者學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)的背景環(huán)境分析VUCA時(shí)代管理者的自我迭代升級(jí)需求VUCA時(shí)代管理者的管理理念改善需求VUCA時(shí)代管理.. |
| 組織經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊 |
| 主講老師：陳賽紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，理解萃取 1．什么是經(jīng)驗(yàn)2．經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值3．經(jīng)驗(yàn)的分類4．經(jīng)驗(yàn)萃取的三大價(jià)值5．經(jīng)驗(yàn)需求燈塔6．庫(kù)伯學(xué)習(xí)圈理論二、明確經(jīng)驗(yàn)萃取主題1. 經(jīng)驗(yàn)萃取層級(jí)：組織、業(yè)務(wù)、個(gè)人2. 萃取主題來(lái)源&#.. |
| 數(shù)字化勝任力模型管理實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1勝任力模型必須量化1.1勝任力模型的起源與發(fā)展1.2勝任力模型為何流于形式？1.3勝任力模型的價(jià)值與意義1.3.1問(wèn)題分析：中國(guó)企業(yè)的人效為何低？1.3.2勝任力模型的誤區(qū)1.4勝任能力模型與勝任素質(zhì)模型的異同.. |
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師：陳玨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是情緒管理？1、重新認(rèn)識(shí)情緒2、拓展情緒表達(dá)素材，從情緒詞匯表中尋找對(duì)應(yīng)情緒3、用正確的態(tài)度應(yīng)對(duì)情緒4、區(qū)分情緒和想法互動(dòng)練習(xí)+小組討論：情緒詞典二、情緒是怎么產(chǎn)生的？1、情緒產(chǎn)生的特點(diǎn)2、情緒的.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代戰(zhàn)略規(guī)劃與商業(yè)模式設(shè)計(jì) |
| 主講老師：吳寶峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分:透析戰(zhàn)略商業(yè)模式1.透析戰(zhàn)略2.戰(zhàn)略要素 3. 戰(zhàn)略商業(yè)模式構(gòu)建的核心本質(zhì)是什么？ 4.商業(yè)模式在企業(yè)戰(zhàn)略中的地位是什么？5.戰(zhàn)略制定的邏輯與思路6．戰(zhàn)略制定的方法與工具第二部分:互聯(lián)網(wǎng).. |
| 思維方法訓(xùn)練 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引子：面對(duì)“不確定”的世界1、10年來(lái)世界發(fā)生了什么2、VUCA時(shí)代的特點(diǎn)3、顛覆人類的前沿科技4、看不見(jiàn)，看不起，看不懂，學(xué)不會(huì)，跟不上二、認(rèn)知水平?jīng)Q定思維的深度1、你相信的你決策系.. |
| 面試官16節(jié)實(shí)戰(zhàn)賦能課 ——基于投射+C的精準(zhǔn)面試 |
| 主講老師：余宏厚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：從2則小故事說(shuō)起，討論自己目前面試方法，談?wù)劽嬖嚫惺艿谝还?jié) 面試知識(shí)1.中國(guó)古代面試(1)呂氏春秋/冰鑒(2)側(cè)重點(diǎn)分享故事：曾國(guó)藩面試2.國(guó)外面試技術(shù)(1)STAR/情景/壓力(2)側(cè)重點(diǎn)分.. |
| 疫情下的情壓管理和居家辦公效率提升 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：疫情下的情壓管理一、疫情下情緒和壓力掃描1.1產(chǎn)生情緒的思維方式1.1.1災(zāi)難性思維方式1.1.2絕對(duì)性思維方式1.1.3憂慮式思維方式1.1.4懲罰式思維方式1.1.5自我式思維方式1.2疫情.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目方案 |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：?jiǎn)栴}聚焦（發(fā)起項(xiàng)目）關(guān)鍵點(diǎn)：沒(méi)有搞清楚問(wèn)題是什么， 所有解決方案都是錯(cuò)的高效管理者在召開(kāi)會(huì)議之前，會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間去確定真正的問(wèn)題到底是什么，通過(guò)辯論、質(zhì)詢、挑戰(zhàn)等環(huán)節(jié)達(dá)成共識(shí)后，堅(jiān)定不移地開(kāi)始執(zhí)行。反觀國(guó)內(nèi)大部分的管理.. |
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