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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 管理者賦能 ——神奇島嶼游戲引導(dǎo) |
| 主講老師：尹宏剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理者自我角色認(rèn)知1.管理的基礎(chǔ)與原則1）什么是管理？為什么要管理？2）管理的基礎(chǔ)以身作則、建立信任使眾人行、直面問題3）管人和管事有什么不同4）成為卓越管理者的四個(gè)構(gòu)成要件案例討論：如何處理犯了錯(cuò)誤.. |
| 消費(fèi)貸款電話營銷技能提升 |
| 主講老師：張亞西 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：21世紀(jì)為什么還要打電話一、電話營銷的意義和價(jià)值1. 成交2. 鏈接二、電話營銷的第一個(gè)難關(guān)——心態(tài)1. 心態(tài)解讀2. 情緒管控3．每個(gè)人的卓越性第二講：攻堅(jiān)克難&mdas.. |
| 期繳保險(xiǎn)模壓訓(xùn)練營 |
| 主講老師：張亞西 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡介：一、保險(xiǎn)的起源與本質(zhì)1、利用三大工具說明保險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)對沖本質(zhì)2、故事講述法，深刻感受保險(xiǎn)的重要性二、深刻理解產(chǎn)品1.基本要素2.產(chǎn)品功能3.風(fēng)險(xiǎn)解讀時(shí)間風(fēng)險(xiǎn)婚姻風(fēng)險(xiǎn).. |
| 智能科技行業(yè)銷售突破與團(tuán)隊(duì)榮耀2天特訓(xùn)營 |
| 主講老師：懷國良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：銷售技巧突破與職業(yè)素養(yǎng)提升開篇：成功銷售人員的制勝密碼與團(tuán)隊(duì)建設(shè)（9:00-9:45） 團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)：選隊(duì)長，分組（5-7人一組），設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名字、口號和標(biāo)識 智能科技行業(yè)頂尖銷售人員的共同特質(zhì).. |
| 商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn)技能提升 |
| 主講老師：王淵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：商務(wù)談判基本理論和框架工具一、商務(wù)談判的基本理論1. 談判和商務(wù)談判的概念案例：“你停止讓步，我就開始談判”2. 商務(wù)談判的基本特征1）沒有特定的規(guī)律可循2）主體的廣泛性和不確定.. |
| 班組團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練課程：【團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理】 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：管理角色篇——班組管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位1、從企業(yè)中的四種人，定位班組管理工作2、選人重德、用人憑能、育人因材、留人以情。3、班組管理者的角色定位（1）從專業(yè)走向管理后，如何實(shí).. |
| 存量客戶維護(hù)與數(shù)據(jù)化營銷思維 |
| 主講老師：張亞西 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：數(shù)據(jù)化思維一、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與轉(zhuǎn)化率的關(guān)系二、轉(zhuǎn)化率的核心要素1. 熟悉度2. 流程步驟3. 關(guān)鍵促成三、數(shù)據(jù)分析1. 基礎(chǔ)信息2. 直接信息3. 推斷信息第二講：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)一、營銷是什么？ .. |
| 高效的時(shí)間管理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 時(shí)間都去哪兒了－為何要管理時(shí)間1、工作中的危險(xiǎn)信號2、時(shí)間去哪兒了3、五代時(shí)間管理的發(fā)展 企業(yè)員工工作時(shí)間的利用比例 五代時(shí)間管理的關(guān)系4、時(shí)間的特征 .. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、新生代的特點(diǎn)與成因要想管理好新生代員工我們必須了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)和行為特征的形成成因，只有在了解了他們的優(yōu)缺點(diǎn)和行為特征的形成成因之后，我們才能夠真正認(rèn)識他們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。1、活動(dòng)：兩列表2、找到你管理員工的目標(biāo) .. |
| 工程索賠及應(yīng)對策略 |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：Part1：總包為什么會(huì)臨時(shí)退場？案例導(dǎo)入【背景】**總包單位承接A公司項(xiàng)目，履約過程中存在如下問題：不配合簽訂合同，蓋章速度慢項(xiàng)目示范區(qū)搶工，施工班組、設(shè)備、材料進(jìn)度滯后，配合度差&.. |
| 修心煉心用心，帶出卓越團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：上篇：修心——勤于自我修養(yǎng)一、自我與完善：修養(yǎng)的基礎(chǔ)1、經(jīng)典語錄學(xué)習(xí)2、歷史故事借鑒二、天道與公德：修養(yǎng)的坐標(biāo)1、經(jīng)典語錄學(xué)習(xí)2、歷史故事借鑒三、品性與德行：修養(yǎng)的核心1、經(jīng)典語錄.. |
| 保險(xiǎn)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：王鐵牛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡介：一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維1、數(shù)字化經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策總書記對數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求十四五規(guī)劃看數(shù)字化轉(zhuǎn)型2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型概念3、數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心思維二、什么是金融科技？1、什么是金融科技2、金融.. |
| 企業(yè)人力資源與勞動(dòng)用工合規(guī) |
| 主講老師：李皖彰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：我國勞動(dòng)用工管理中爭議沖突現(xiàn)狀及勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理一、企業(yè)勞動(dòng)用工管理中的沖突與爭議分析1. 什么是企業(yè)勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)？企業(yè)勞動(dòng)用工面臨的外部法律環(huán)境勞動(dòng)爭議案件數(shù)量激增勞動(dòng)關(guān)系四大痛點(diǎn)：案件數(shù)量井噴+員工維權(quán)意.. |
| 行業(yè)高質(zhì)發(fā)展 保險(xiǎn)專業(yè)致勝—新周期下保險(xiǎn)市場趨勢思考 |
| 主講老師：李瑞倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡介：一、2023年中央金融工作會(huì)議解讀1.“中央金融工作會(huì)議”，而非“全國金融工作會(huì)議”政治定位上的根本變化明確主體責(zé)任主導(dǎo)者，并將后續(xù)會(huì)議中發(fā)揮重.. |
| 資本市場改革與IPO決策 |
| 主講老師：張光利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、資本市場改革及其影響（一）注冊制改革1、注冊制與核準(zhǔn)制的區(qū)別2、注冊制的影響（二）退市制度的嚴(yán)格化（三）集體訴訟的開啟（四）資本市場改革對IPO決策的影響二、是否應(yīng)該上市（一）公開發(fā)行股票并上市的優(yōu)點(diǎn).. |
| 員工成長必修課—職業(yè)化養(yǎng)成與高效工作執(zhí)行 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：快速轉(zhuǎn)身——校園人到職場人一、從“心”蛻變1、校園與職場的角色蛻變責(zé)任差異本質(zhì)差異學(xué)習(xí)差異展示差異2、校園與職場的任務(wù)蛻變?nèi)蝿?wù)模式不同人際模式不.. |
| 實(shí)現(xiàn)從骨干員工到高效能管理者的角色轉(zhuǎn)換 |
| 主講老師：周黎明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 我們到底需要一支什么樣的團(tuán)隊(duì)？1、 團(tuán)隊(duì)的力量2、 為什么人多力量不一定大？3、 我們需要一支什么樣的團(tuán)隊(duì)？4、 成為高績效團(tuán)隊(duì)的5大驅(qū)動(dòng)因素 高績效團(tuán)隊(duì)的5C模型案例：唐僧團(tuán)隊(duì)是一支完.. |
| 非項(xiàng)目管理人員的項(xiàng)目掌控之道 |
| 主講老師：豐志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認(rèn)知突圍——項(xiàng)目管理的底層邏輯重構(gòu)▌ 案例導(dǎo)入：某互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理新功能延期案例1. 非PM崗的四大典型困境診斷（小組研討） 技術(shù)專家轉(zhuǎn)型項(xiàng)目經(jīng)理，團(tuán)隊(duì)為何集體抵制？案例解讀：某.. |
| 激發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) |
| 主講老師：朱志敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為何總是問題不斷？1、場域的由來 場域?qū)π袨榈挠绊懸曨l討論：根據(jù)電梯內(nèi)從眾現(xiàn)象的視頻內(nèi)容，討論場域?yàn)楹螘?huì)影響人的行為 從眾實(shí)驗(yàn)帶來的啟發(fā)小測試：比長短，阿希從眾實(shí)驗(yàn)&#.. |
| 陽明心學(xué)與現(xiàn)代管理 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、王陽明及其心學(xué)的主要內(nèi)容1、陽明先生生平與主要事跡2、心即理的本體論3、知行合一的功夫論4、致良知的方法論（學(xué)習(xí)資料：陽明先生的主要論述原文）二、陽明心學(xué)的歷史貢獻(xiàn)與當(dāng)代價(jià)值1、確立了以道德良知為核心的社.. |
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