當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 打造賦能型講師——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 課程主題 教學(xué)目標(biāo) 課程大綱第一天（6小時(shí)） 《打造賦能型講師——從說(shuō)教到賦能》、理念認(rèn)知篇 通過(guò)了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，掌握課程設(shè)計(jì)與講授所須關(guān)注重點(diǎn)。能正確區(qū)分講.. |
| 企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)決策與營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)戰(zhàn)-- |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)全景思維哪些關(guān)鍵要素驅(qū)動(dòng)企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)和盈利500強(qiáng)企業(yè)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)的認(rèn)識(shí)營(yíng)銷(xiāo)的演變與企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)變革企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策.. |
| VDA 6.3過(guò)程審核課程 |
| 主講老師：王繼武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、過(guò)程審核概述VDA 6.X相互聯(lián)系和區(qū)別VDA 6.X審核種類(lèi)的比較過(guò)程審核的定義、目的VDA 6.3 1998版與2010版的區(qū)別.. |
| 工業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與招商 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 關(guān)于工業(yè)地產(chǎn)1.1 工業(yè)地產(chǎn)功能1.2 工業(yè)地產(chǎn)的類(lèi)型1.3 工業(yè)地產(chǎn)四類(lèi)開(kāi)發(fā)模式1.4 成功工業(yè)地產(chǎn)特點(diǎn)分析1.5 工業(yè)地產(chǎn)的政策支持1.6 工業(yè)地產(chǎn)與產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)差異化1.6.1 開(kāi)發(fā)模式的差異化1... |
| “碳達(dá)峰碳中和”、綠色金融與產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“雙碳”與綠色金融的宏觀經(jīng)濟(jì)背景解析 （一）國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境：面臨深刻復(fù)雜變化 （二）國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)：高質(zhì)量發(fā)展階段、不平衡不充分 （三）雙循環(huán)、“十四五規(guī)劃”、2035遠(yuǎn)景目標(biāo).. |
| 金牌面試官的招聘與甄選技術(shù) |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：企業(yè)常青之樹(shù) 1．企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的三個(gè)層次2．企業(yè)生存基本邏輯3．HR：傳統(tǒng)與現(xiàn)代招聘第一講：人才，企之大事，不可不察——招聘概述一、選人的素質(zhì)問(wèn)題;智商與情商的考察測(cè)評(píng)誤區(qū)二、選.. |
| 復(fù)盤(pán)———讓企業(yè)目標(biāo)達(dá)成的步驟 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 復(fù)盤(pán)初步 （一）復(fù)盤(pán)概述 1.什么是復(fù)盤(pán) 2.為什么要復(fù)盤(pán) 3.什么時(shí)候復(fù)盤(pán) 4.什么人需要復(fù)盤(pán) （二）復(fù)盤(pán)的構(gòu)成 1.回顧目標(biāo) 2.結(jié)果評(píng)價(jià) 3.分析原因 4.總結(jié)規(guī)律 （三）復(fù)盤(pán).. |
| 小題大萃：主題確定工作坊 |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入：以終為始說(shuō)價(jià)值 用時(shí)：1小時(shí)（半天版為20分鐘）1.萃取是為了傳承2.主題不需要，成果全不要3.萃取主題類(lèi)型二、主題顆粒度 用時(shí)：1小時(shí)（20分鐘）1.顆粒度含義2.顆粒度大小3.顆粒度拆分三.. |
| 現(xiàn)代企業(yè)管理理論基礎(chǔ) |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 管理基礎(chǔ)1.1 管理的內(nèi)涵1.2 管理者的內(nèi)涵1.3 管理者的價(jià)值2. 定目標(biāo)2.1 戰(zhàn)略地圖2.2 戰(zhàn)略解碼2.3 平衡記分卡2.4 SMART原則3.抓過(guò)程3.1 5W2H3.2 教.. |
| 個(gè)人知識(shí)管理課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：信息大爆炸時(shí)代——知識(shí)管理的重要性一、個(gè)人知識(shí)管理與認(rèn)知趨勢(shì)（一）什么是知識(shí)（二）知識(shí)的分層比較：數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)、智能（三）什么是知識(shí)管理（四）什么是個(gè)人知識(shí)管理（五）個(gè)人知識(shí)管理.. |
| 打造創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：視頻——新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新無(wú)處不在第一講：為何要做創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者 一、創(chuàng)新包含的六個(gè)方面1、提出一種新的經(jīng)營(yíng).. |
| 班組文化建設(shè)與激勵(lì) |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：班組工作評(píng)價(jià)與激勵(lì)一、班組目標(biāo)與績(jī)效管理1、目的、目標(biāo)、計(jì)劃與任務(wù)的關(guān)系2、目標(biāo)、目標(biāo)分解與績(jī)效考核3、績(jī)效考核與績(jī)效管理的比較4、考核行為與考核結(jié)果的比較5、班組長(zhǎng)在績(jī)效管理中的角色6、績(jī)效管理五.. |
| 中國(guó)式關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)——客情關(guān)系的建立與維護(hù) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：中國(guó)式關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)一、利益是紐帶，信任是保證中國(guó)式關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)兩個(gè)關(guān)鍵的因素：雙方的利益和彼此的信任二、組織利益與個(gè)人利益客戶采購(gòu)首先看的是產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)和價(jià)格帶來(lái)的組織利益，其次才是個(gè)人利益和人情三、對(duì)供應(yīng)商組.. |
| 一線管理人員培訓(xùn) |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一線管理的核心要素1、一線管理人員的職責(zé)和角色認(rèn)知2、生產(chǎn)管理的核心要素：4M1E3、生產(chǎn)管理的產(chǎn)出：PQMCDSF4、以最小投入產(chǎn)生最大產(chǎn)出5、生產(chǎn)管理的鐵律與基本原則6、一線問(wèn)題解決:意識(shí)、工具、方法與步驟 .. |
| 店面的布局與陳列 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：顧客行為與終端陳列【解決的核心問(wèn)題】1、終端陳列與行為感知/認(rèn)知2、終端工作與行為關(guān)聯(lián)3、終端陳列與顧客感知終端陳列與顧客態(tài)度顧客行為過(guò)程圖店面環(huán)境.. |
| 贏在職商—團(tuán)隊(duì)職業(yè)化建設(shè) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：職業(yè)化是什么？第一講：為什么我們不夠職業(yè)化?一、跟我們本身的素養(yǎng)有關(guān)1、工作并不盡力，也不用心2、總有一些讓人看不慣的行為和舉止3、事情總留點(diǎn)尾巴，等人來(lái)收拾4、同樣的毛病總是重復(fù)的犯二、跟我們的培訓(xùn)教.. |
| 中層管理者技能提升培訓(xùn) |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 中層領(lǐng)導(dǎo)者的管理思維1、什么是管理？2、什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別。3、新晉經(jīng)理的基本素質(zhì)、必備技能與要求。4、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的七大領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。二、中層領(lǐng)導(dǎo)者如何做好角色定位1、做大氣層還是放大鏡？大氣層折射.. |
| 賦能職場(chǎng)——情緒壓力管理 |
| 主講老師：劉茗燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知情壓管理——激活學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題導(dǎo)入：您現(xiàn)實(shí)的情緒壓力管理場(chǎng)景是什么？什么樣的情境比較容易體驗(yàn)到壓力巨大，情緒失控？一、壓力與情緒的關(guān)系1. 壓力產(chǎn)生情緒，情緒加重壓力案例雕塑：小王的一天.. |
| 《市場(chǎng)調(diào)研與數(shù)據(jù)分析》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、市場(chǎng)調(diào)研維度與用戶認(rèn)知1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、市場(chǎng)調(diào)研的目的調(diào)研目的調(diào)研對(duì)象需要收集的數(shù)據(jù)需要達(dá)成的效果3、調(diào)研的五大維度.. |
| 通用公文和管理創(chuàng)新報(bào)告的寫(xiě)作技巧 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 基礎(chǔ)常識(shí)和邏輯結(jié)構(gòu)一、公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)常識(shí)1.定義：公文是以效率為最大目標(biāo)的信息組織方式；2.分類(lèi)：指揮性、知照性和記錄性公文；3.特點(diǎn)：權(quán)威性、規(guī)范性和工具性；4.作用：上傳下達(dá)、工作開(kāi)展和對(duì)外交流；5.. |
|
|
