內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 企業(yè)培訓師的培訓（TTT） |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 培訓師的職業(yè)常識一.培訓師的職責與角色二.培訓師的素質(zhì)三.培訓師的技能四.杰出培訓師的特性五.培訓師的職業(yè)生涯規(guī)劃第二章 培訓師的工具一.培訓師的理論工具1.成人學習理論2.經(jīng)語言程式理論（N.. |
| “共克時艱”—疫情下的職業(yè)心態(tài)建設及團隊凝聚力 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：疫情期的不同職場人的心理感受及諸多人生感悟。(1.5小時：講完第一個心態(tài))老板的焦慮：企業(yè)的生存，員工的工資導致徹夜難眠員工的焦慮：胖成“唐朝美女”怎么辦？案例：老鄉(xiāng)雞董事長手撕員工聯(lián)名信 .. |
| 工作改善與績效改進課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：（小游戲）比比你的眼力，工作改善改什么？一、工作改善計劃的制定（一）工作改善推行步驟與改善思想1、工作改善的推行階段2、日常工作改善的內(nèi)容3、樹立班組改善的思想5、培育班組改善的土壤（二）工作改善計.. |
| 崗位說明書的編寫與應用課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：從一則招聘廣告說起—— 【上午課】崗位說明書的編寫與應用課程大綱第一講 崗位分析與崗位說明書分享：為什么要做崗位分析？1、什么是崗位分析2、崗位分析要解決的問題3、崗位分析的重要作.. |
| 職場心理賦能：陽光心態(tài)與樂在工作 |
| 主講老師：陳煒博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：新時代迎來“心管理”一、新時代與“心管理”1. 新時代下的“心管理”——積極心理與平穩(wěn)心態(tài)2. 人生幸福與陽光心態(tài)正向關.. |
| 華為管理實踐 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：華為管理實踐總述與企業(yè)文化一：為什么需要向華為學習1、華為的價值2、華為的成功之道3、華為的七個關鍵詞 二：華為的發(fā)展和變革歷程1、華為的組織：造大船2、華為的商業(yè)領袖3、勇于自我批判.. |
| 大顯神通——TTT精彩呈現(xiàn)與出色控場 |
| 主講老師：蔣麗娜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：成為內(nèi)訓講師，要抓準講師定位分享：小組內(nèi)分享一次令你印象深刻的好課程（每人2分鐘），小組代表分享與點評1. 成就動機：成為優(yōu)秀培訓師的意義——培訓師的水平差異2. 成人學習：以績效為導向心法.. |
| 企業(yè)工會經(jīng)費管理 |
| 主講老師：張驪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 工會經(jīng)費收支管理工會經(jīng)費基本概念及制度工會經(jīng)費概念和特點工會經(jīng)費來源工會經(jīng)費管理要求案例分析工會經(jīng)費收支管.. |
| 精益管理必備工具之價值流分析與精益價值流設計 |
| 主講老師：俞璇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：價值流概述與基礎知識一、精益與價值的基礎理念1. 日常生活中隨處可見的價值流2. 精益與價值的概念3. 三種增值類型的活動4. 隱蔽工廠的危害課堂游戲：早晨起床的價值流圖課堂研討：隱蔽工廠的識別與分析.. |
| 化險為夷——企業(yè)應急處置能力提升 |
| 主講老師：徐大維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：提前準備：培訓室現(xiàn)場應急調(diào)查和告知第一篇：構建應急管理體系第一講：事故應急救援的任務及相關管理法規(guī)解析案例：青島黃油輸油管線爆炸解析案例：天津?；繁ㄌ卮笫鹿式馕鲇懻摚簯碧幹媚芰Φ膹娙踉谑鹿拾l(fā)生中的作用？一、.. |
| 抖音直播與短視頻實戰(zhàn)營 |
| 主講老師：毛昱茗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．錯過微博微信，就別再錯過抖音1.認識一下打敗快手的抖音2.抓住社交屬性，就抓住了核心3.個人號和藍V號，玩法大不同二．搞清自己的個人定位1.知道自己將成為什么比什么都重要2.做一份競品分析報告，別進入自己不會.. |
| 基于企業(yè)戰(zhàn)略的寬帶薪酬設計 |
| 主講老師：陳祿 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 人力資源管理的新問題1. 人才供給問題：90后00后人口的持續(xù)下降2. 人才成本問題：政府和員工共同推動的人工成本持續(xù)上升3. 人才激勵問題：低欲望時代工作積極性難以保持4. 人才籌碼問題：創(chuàng)業(yè)熱潮引發(fā)的優(yōu)秀人才對.. |
| 五維陽光心態(tài)與情緒管理 ---在不確定的環(huán)境中修煉積極心態(tài) |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：八大陽光心態(tài)（一）積極主動心態(tài)1.積極心態(tài)——工作原動力2.主動心態(tài)——贏得一切（二）空杯學習心態(tài)1.空杯心態(tài)——進步階梯2.學習心.. |
| 邏輯思考與問題分析解決 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：步驟一 發(fā)現(xiàn)問題：問題聚焦，目標共識一、什么是問題1、檢驗問題的六個問題2、思考分享：你遇到的問題是什么？3、問題的三種類型4、分辨問題的類型5、三類問題的關系二、如何解決問題1、問題與原因分析常見.. |
| 留人留心——高價值員工激勵 |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：持續(xù)激勵的重要性1. 什么是激勵？2. 團隊的持續(xù)動力3. 滿意與動力的本質(zhì)區(qū)別4. 激勵與團隊文化的一致性第二章：什么讓員工獲得滿意1. 馬斯洛的需求層次理論2. 不同階段員工的需求層次3. 針.. |
| 崗位案例萃取與應用項目 |
| 主講老師：楊曉璐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：項目前期定題線上輔導時間安排：項目開始前一周輔導內(nèi)容：案例命名方法、案例主題問題解析、案例主題優(yōu)化建議、培訓前期準備培訓形式：微信語音+PPT工具表單：《崗位案例萃取構思模板》、《崗位案例萃取主題優(yōu)化匯總表》 .. |
| 崗位經(jīng)驗內(nèi)化——企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)與設計 |
| 主講老師：楊曉璐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：概念基礎篇0-組建學習小組0-建立學習文化01：培訓1.1-培訓的定義1.2-培訓的意義1.3-培訓的趨勢02：培訓師2.1-培訓師的角色2.2-培訓師的任務03：內(nèi)部課程3.1-內(nèi).. |
| 顛覆性創(chuàng)新 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、開篇案例：顧客引導企業(yè)走向死亡1、來自硬盤行業(yè)的啟示2、科技泥石流假設3、大型成熟企業(yè)是科技研發(fā)的主力4、領先型企業(yè)衰退的根本原因二、大型企業(yè)被什么所禁錮1、延續(xù)性技術與顛覆性技術2、價值網(wǎng)路對企業(yè)的限制.. |
| TWI企業(yè)一線主管技能訓練 JS工作指導 |
| 主講老師：蔡錦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、工作安全概論1、安全及5個條件2、防止事故的必要性3、案例導入：事故的原因《包裝室的故事》4、工作安全四階段法導入和工作安全卡片的使用說明5、災害的連鎖說明6、現(xiàn)場與安全目的：讓學員了解安全生產(chǎn)、.. |
| 理經(jīng)圖智：基于工作任務萃取學習地圖 |
| 主講老師：王興權 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、界定一級工作任務 用時：1小時1、從崗位角度界定一級任務2、從關聯(lián)崗位界定一級任務3、從領導角度界定一級任務4、梳理、合并確定一級任務5、界定一級任務的具體含義【產(chǎn)出】一級工作任務（預計4-8個）二、梳.. |
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